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              慧豐家庭教育走進(jìn)洛陽(yáng)市澗西區芳華路小學(xué)
              來(lái)源: | 作者:慧豐教育 | 發(fā)布時(shí)間: 2019-08-27 | 1588 次瀏覽 | 分享到:

              小學(xué)階段正是孩子心智成長(cháng),人生觀(guān),世界觀(guān),價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期。就像惠豐教育對每一個(gè)孩子的期待一樣,希望每一個(gè)學(xué)生能夠做到落落大方、彬彬有禮,希望每一個(gè)學(xué)生做到德智體美勞全面發(fā)展,同樣也希望每一個(gè)孩子在尊重共性的同時(shí)能夠發(fā)揮個(gè)性,發(fā)揮好家庭的作用。因為我們知道,孩子都是父母的影子,我們說(shuō)孩子是復印件,而父母都是原件,那么家庭就是這臺復印機。

              614日上午,應洛陽(yáng)市澗西芳華路小學(xué)的邀請,中國家庭教育專(zhuān)家、惠豐教育集團創(chuàng )始人鄭喜峰教授,為洛陽(yáng)市澗西芳華路小學(xué)的家長(cháng)們開(kāi)展了一次意義非凡的家庭教育專(zhuān)場(chǎng)講座。

               

               

              課程中,鄭喜峰老師用自己親身的育子體會(huì )、生動(dòng)幽默的語(yǔ)言、一個(gè)個(gè)鮮活的事例,向家長(cháng)們闡述了什么是家庭教育:父母按照孩子的特點(diǎn)讓孩子成為他自己,完成他自己的人生軌跡,這就是家庭教育。而尊重、陪伴、堅持、喚醒、價(jià)值、性格、立志、榜樣等這些關(guān)鍵詞被鄭老師屢屢提起,一語(yǔ)中的而又語(yǔ)重心長(cháng)。講座中,鄭老師還針對各年級學(xué)生的心理特征以及教育方法跟家長(cháng)們進(jìn)行了細致的溝通與交流,并對家長(cháng)們在教育中遇到的棘手問(wèn)題進(jìn)行了解疑答惑。

               

              家長(cháng)說(shuō),現在的生活壓力是越來(lái)越大了,教育孩子越來(lái)越難了,孩子的心理問(wèn)題越來(lái)越多了。

              其實(shí),每個(gè)時(shí)代都是,既有生活壓力大的家長(cháng),也有生活從容的家長(cháng),既有越學(xué)越累的孩子,也有學(xué)習好各方面都好的孩子。

              能看到別人光鮮的一面,也要看到別人默默努力的另一面,與其抱怨改變不了的外部環(huán)境,不如精進(jìn)自己。 不要等到來(lái)不及了,才去悔想當初,也不要相應人可以?xún)e幸一輩子。

               

              家庭教育家長(cháng)們要高度重視起來(lái)。家庭是人生的第一所學(xué)校,家長(cháng)是孩子的第一任老師,家庭教育是立德樹(shù)人的第一個(gè)環(huán)節。家庭教育不到位,不僅會(huì )抵消學(xué)校教育的效果,還會(huì )給孩子發(fā)展造成一定的消極影響。無(wú)論何時(shí),都要注重家庭、注重家教、注重家風(fēng),把家長(cháng)引導和培育成立德樹(shù)人的一支有生力量。

                      
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