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              來(lái)源: | 作者:pmof8acc5 | 發(fā)布時(shí)間: 2019-08-27 | 1647 次瀏覽 | 分享到:

              在這個(gè)快速更迭的時(shí)代,教育孩子,除知識和才藝,眼界更是關(guān)乎孩子格局和未來(lái)發(fā)展的重要因素。濰坊高新金馬公學(xué),前身為濰坊高新國際學(xué)校,創(chuàng )建于2011年,是一所培養公民精英的高品質(zhì)九年一貫制學(xué)校,學(xué)校十分注重學(xué)生多元化人生規劃,為每個(gè)孩子量身打造屬于自己的“個(gè)性化成長(cháng)計劃”為特色,早在去年12月份就已預約惠豐教育進(jìn)校時(shí)間,終于在2019430日,邀請到惠豐教育鄭喜峰教授的到來(lái),學(xué)校領(lǐng)導及在座300位家長(cháng)代表對于期待已久的課程激動(dòng)不已。

               

              鄭喜峰教授說(shuō):父母把我們養大衣食無(wú)憂(yōu)已是天大的恩情,雖然我們不能去責怪自己的父母,但是我們必須承認一個(gè)事實(shí):父母的高度就是孩子的起點(diǎn),父母的眼界左右孩子的格局。

              眼界寬的孩子更有創(chuàng )造力,思維更發(fā)散。如果一個(gè)人年少時(shí)見(jiàn)過(guò)世面,當他步入社會(huì )后,會(huì )更加自信、有底氣,出席一些活動(dòng)或場(chǎng)合也不容易怯場(chǎng);如果孩子眼界狹窄,見(jiàn)識少,思維就會(huì )相對閉塞,步入社會(huì )后可能因為“沒(méi)見(jiàn)過(guò)”而產(chǎn)生緊張情緒或自卑感,不利于快速融入社會(huì )。

               

              鄭教授表示,人出生的時(shí)間、家庭、民族、國家等,都會(huì )影響人的一生。智力、身體稟賦、健康,是人發(fā)展的第一動(dòng)力。人的生活習慣、志趣、價(jià)值觀(guān)等均為“有跡可循”,屬于后天之功。先天特質(zhì)加上后天各種影響與歷練,經(jīng)由生命覺(jué)悟,而形成人的性格。而家庭教育的本質(zhì)就是生命教育,即了解、幫助、接納、尊重、成全生命的教育。

               

              鄭喜峰教授強調,父母和孩子一起生活,要全身心地愛(ài)孩子,并遵循生命的節律,同時(shí),要抓住起始處,抓住關(guān)鍵處,擔負父母的責任,向孩子學(xué)習,與孩子一起成長(cháng)。

               

              父母的高度和眼界決定了孩子生活的環(huán)境、接受的教育、結交的朋友,間接決定了他們所能達到的高度。如果孩子小時(shí)候我們在教育上與別的父母差一棵樹(shù)的距離,等到孩子長(cháng)大了就可能變成森林。因此家庭教育是重中之重,值得每個(gè)父母深究學(xué)習。

               

              有遠見(jiàn)的父母,不會(huì )放松自己的學(xué)習,更不會(huì )忽視孩子的成長(cháng)。希望濰坊金馬公學(xué)的父母們能夠用自己的努力,為孩子提前掃清前進(jìn)路上的荊棘,為孩子撐起一片更安全的藍天。

                      
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